Historicamente a Educação Física vem buscando sua representatividade social com objetivos que direcionam sua práxis no âmbito da saúde, do movimento humano como forma de manifestação da expressão corporal, na melhor condição de saúde e qualidade de vida e inevitavelmente no conteúdo do esporte. Pensar o esporte e as formas de sua manifestação tem sido objeto de estudos vários pesquisadores ao longo do tempo, e com isto, as formas operacionalizá-lo no âmbito da realidade empírica.O esporte atualmente se caracteriza como um fenômeno social de extrema relevância para a formação integral e humanizadora. Contudo, a utilização tendenciosa do fenômeno esportivo caracteriza muitas vezes os aspectos mercantilistas e reprodutivos da sociedade hodierna (CARTIER e ZOBOLI, 2011). O esporte e seus desígnios – que ora podem podemos entender naturalizados, ora como atividade humana socialmente produzida – oportuniza a população, a espacialização da Educação Física nos mais diversos meios de comunicação, o que possibilita à categoria uma visibilidade importante para a relação social e para a condição de pertencimento inicialmente comentada.
